国家公务员考试题库-浙江省公务员考试录用系统

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　　国考相关概念

　　中央国家行政机关直属机构和派出机构，主要指国务院系统各部门直属或派出的工作机构，如审计署派驻各地的审计特派员办事处、工信部各省通信管理局、民航各区域管理局、各地区海关。

　　2023年国家公务员考试公告预计将于今年十月份前后公布，对于报考公务员考试的同学，应当时刻关注报考公告，多方面获取信息提早开始准备

　　>>>考情考务

　　中央机关及其省级直属机构除部分特殊职位和专业性较强的职位外，主要招录具有 2

　　年以上基层工作经历的人员。市(地)级及以下直属机构主要招录高校应届毕业生。基层工

　　作经历，是指在县(市、区、旗)、乡(镇、街道)党政机关，村(社区)党组织或者村(居)

　　委会，以及各类企业、事业单位工作过(参照公务员法管理的事业单位不在此列)。在军队

　　团和相当团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役的经历，离校未就业高校毕业生到

　　高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的

　　经历，可视为基层工作经历。报考中央机关的，曾在市(地、州、盟)直属机关工作的经历，

　　也可视为基层工作经历。直辖市区(县)机关工作经历视同为基层工作经历。基层工作经历

　　计算截止时间为 2021 年 10 月。

　　地处艰苦边远地区的县(区)级及以下直属机构，根据《关于做好艰苦边远地区基层公

　　务员考试录用工作的意见》，可以采取降低学历要求、放宽专业条件、不限制工作年限和经

　　历、单独划定笔试合格分数线等措施，适当降低进入门槛。对于通过降低进入门槛等倾斜政

　　策录用的人员，应当在所报考市(地、州、盟)辖区内的艰苦边远县乡机关最低服务 5 年(含

　　试用期);未满 5 年的，不得交流(含公开遴选)到本市(地、州、盟)内的上级机关和非

　　艰苦边远地区的机关，也不得交流(含公开遴选)到本省(自治区、直辖市)内其他市(地、

　　州、盟)和其他省(自治区、直辖市)的机关(包括其中艰苦边远地区的机关)。

　　现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作

　　人员，不能报考。

　　>>>答疑解惑

　　资格复审时须提供哪些材料?

　　应届毕业生因学校原因或单位签约盖章等原因无法提供就业协议书的,由本人提供书面说明 (具体以官方公布为准)。

　　>>>练习题

　　3.你作为伴娘去参加婚礼，这时有学生打电话说着火了。你怎么办?

　　【题目类型】

　　执行能力.突发事件

　　【得分要点】

　　1、表明态度

　　(1)保持冷静，学生安危放在首位

　　2、处理过程

　　(1)了解现场情况，安抚学生情绪

　　(2)根据具体情况，做出相应处理

　　(3)向朋友解释情况，及时赶回学校

　　(4)向同事和学生了解学校的情况

　　(5)带领学生清理现场，向朋友致歉

　　(6)关注学生的伤势恢复状况，了解原因

　　3、总结反思

　　(1)做好安全教育工作，提高自救互救能力

　　【参考解析】

　　作为伴娘在参加婚礼的过程中，遇到学生告诉我着火的事情，我要保持冷静，将学生安危放在首位，根据实际情况做出积极有效应对。具体我会这么做;

　　第一，了解现场情况，安抚学生情绪。向学生询问着火的具体情况，包括着火的地点、时间、原因、火势大小等。告诉学生不要着急慌乱，不要随意走动。可以先做好一些应急准备工作，如打湿毛巾被褥、明确灭火器位置、整理贵重物品等。告诉学生我现在在婚礼现场，我会尽快赶往学校，希望他们在我到来之前能够按我的指示保证自己的人生安全

　　第二，根据学生描述的具体情况，做出相应处理。如果火势比较大，有人员受伤，我会抓紧时间拨打119、120，将学生告知的情况详细告知消防部门和医疗部门，请求救援。如果火势较小，我会第一时间打电话给学校的保卫科、行政处或宿管科的领导或同事，将求同事抓紧时间赶到着火地点，指导协助学生将火扑灭。

　　第三，向新娘朋友解释实际情况，及时赶回学校。如果现在婚礼已经礼成结束，那我会抓紧时间赶回学校，向不能参加后边的活动表示歉意。并及时赶回去学校保证学生人生安全，相信朋友是完全可以理解我的心意的。

　　第四，在赶回学校的路上，与同事和学生保持联系，持续了解学校的情况。一方面打电话给我班的班长，告知我会很快赶到学校，并询问现在火势是否已经得到控制、班里学生是否有人受伤，学生情绪如何等。另一方面，联系学校的相关领导同事，告诉对方我已经在赶回学校的路上，希望在到达学校之前，帮助我做好学生的安抚和秩序引导工作，并表示感谢。

　　赶到学校后，第一时间赶到着火现场，询问当时情况，再次安抚学生情绪，协助医务工作者做好伤势处理，并帮助学生一起清理着火现场。

　　现场救援工作结束后，我会持续关注学生的伤势恢复状况，了解此次火势出现的原因，做好学生用电、用火的安全教育工作，提高他们自救互救的能力，保障学生的身心安全和健康发展。